森山のセンター国語全問詳解 ～2016（三）古文～
＊問一 ア３ イ５ ウ１ 各5点 傍線部ア 「念じて」 ＊「念ず」＝「①我慢する ②祈る」 ＊文脈より「我慢して」で３が正解。 傍線部イ 「いかでかこの迫よりは入らむ」 ＊「いかで（か）」＝「①どうして～か ②どうに […]
国語
森山のセンター国語全問詳解 ～2016（一）評論～
＊問一 (ア)３ (イ)５ (ウ)５ (エ)３ (オ)５ 各2点 （ア）繕う １漸増 ２全容 ３営繕 ４然 ５禅 （イ）収束 １反則 ２促進 ３閉塞 ４即発 ５束縛 （ウ）顧みて １故意 ２古式 ３鼓舞 ４孤 […]
試験によく出る「あなかま」
センター入試古文では、「あなかま」という語は頻出です。参考書等には「しっ、静かに！」なんて訳が載っていたりするわけですが、実はこれ、もともとは「あな、かまし」という語なんです。 「あなｌという古語は感動詞で、現代語に […]
「うらやむ」は「心が病気」！？
人間には表と裏があります。他の人から見える「顔・表情」が表で、他の人からは見えない「心の中」が裏です。 そこで、古代の日本人は、「顔・表情」すなわち「面」を「おもて」、「心」を「うら」と呼びました。（古文の和歌にも「 […]
ホトトギスはホーホケキョではありません
ホトトギスは ホーホケキョ と鳴きません。 ホーホケキョと鳴くのはウグイスですからね。 では、ホトトギスはなんて鳴くのでしょうか？ ホトトギスは テッペンンカケタカ と鳴くと言われています。 […]
ある高校の模範解答に・・・
先日、高校２年生の塾生が、私のところに、「先生のホームページの記事が、学校のテストの模範解答に載ってたよ！」と言ってきました。 そこで、そのＹ高校の定期考査古典の模範解答を見せてもらうと、確かに私が書いた この記事 […]
枕草子 第八段 大進生昌が家に
えーと、ちょと困ったなぁ・・・（笑） 何が困ったかというと、今回の屋代高校２年生の古典の試験範囲に枕草子第八段「大進生昌が家に」が含まれているんですね。 実は、この話、なかなか説明に困っちゃうのですよ・・・ まず、中宮定 […]
高１古文 動詞の活用が２０分でわかる！
月日が経つのははやいもので、中間テスト（一斉考査）が終わったと思ったら、いつの間にやら期末テスト（定期考査）なんですな。 「困ったなあ」と思っている高校生諸君も多いでしょう。（時習館の高校生には「困っている子」はいません […]
金を失う「鉄道」ではなく「鉃道」？
「鉄」といえば、金属の中でも最もメジャーな物質です。キング・オブ・金属といっても過言ではありません。 それなのに、なぜ「鉄」という字は「金」を「失う」と書くのでしょうか？ それは、「鉄」は「金(GOLD)」のようにピカピ […]
「本歌取」とゆずの「夏色」
例えば、僕がゴールデンボンバーの「女々しくて」に曲も歌詞もそっくりな「女々しくても」とかいう曲を作ったら、これは「著作権の侵害」ということで、罪となります。（まぁ、僕が曲を作っても誰も見向きもしないだろうから、問題には […]
（入試）読解力はどのように身につけるべきか？
前回の記事で書きましたが、いわゆる私たちが一般にする「読書」においては、「判断・推理」などを用いて「思考」する必要性が非常に少ないので、「読解力」を身に付ける効果はあまりありません。これは新聞に関してもほぼ同様です。 […]
読書で読解力は身に付くのか？
「読書は人生を豊かにするか？」と聞かれれば、もちろん「イエス」と答えます。 「読書で読解力は身に付くか？」と聞かれれば、しばらく悩んで「イエス」と答えます。 「国語の成績が伸びないから読書をした方がいいか？」と聞か […]
動画でマナブ！「動詞の活用」
今回の高１の学校試験の古典では、どの学校も「動詞の活用」が出題されます。 苦手な人も、得意の人も、この動画で勉強して下さい！ この動画、Youtubeで公開してますが、いくつかコメントいただいております。 わかりやすかっ […]